教職課程におけるケースメソッド活用の方向性 : 「ケースメソッド教授法」における学びの複層性に注目して
教職課程担当教員養成プログラム報告書 平成26年度 巻
55-60 頁
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
教職課程におけるケースメソッド活用の方向性 : 「ケースメソッド教授法」における学びの複層性に注目して
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| 作成者 |
安喰 勇平
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| 収録物名 |
教職課程担当教員養成プログラム報告書
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| 巻 | 平成26年度 |
| 開始ページ | 55 |
| 終了ページ | 60 |
| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 研究報告書 |
| 出版者 |
広島大学大学院教育学研究科教職課程担当教員養成プログラム
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| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
