授業研究に臨む研究者のスタンスの違いと国語教育の可能性 : ラウンドテーブルにおける意見交流の記録から <特集: 第一回国語教育思想研究会から>
国語教育思想研究 10 号
21-28 頁
2015-05-01 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
授業研究に臨む研究者のスタンスの違いと国語教育の可能性 : ラウンドテーブルにおける意見交流の記録から <特集: 第一回国語教育思想研究会から>
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| 作成者 |
森 美智代
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| 収録物名 |
国語教育思想研究
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| 号 | 10 |
| 開始ページ | 21 |
| 終了ページ | 28 |
| 収録物識別子 |
[PISSN] 2187-8625
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| 著者キーワード |
国語科教育内容学
メタ認知能力
発掘のための教育
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
国語教育思想研究会
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| 発行日 | 2015-05-01 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 2187-8625
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