南アフリカ共和国中等数学科教員現職教育の課題 : ムプマランガ州におけるベースライン調査から
国際教育協力論集 Volume 5 Issue 1
Page 109-123
published_at 2002-07-25
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| File | |
| Title ( jpn ) |
南アフリカ共和国中等数学科教員現職教育の課題 : ムプマランガ州におけるベースライン調査から
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| Title ( eng ) |
Issues of In-service Teacher Education for Secondary Mathmatics Teachers in Republic of South Africa : From a Baseline Survey Conducted in Mpumalanga Province
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| Creator |
Hattori Katsunori
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| Source Title |
国際教育協力論集
Journal of International Cooperation in Education
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| Volume | 5 |
| Issue | 1 |
| Start Page | 109 |
| End Page | 123 |
| Journal Identifire |
[PISSN] 1344-2996
[EISSN] 1344-7998
[NCID] AA11281847
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| NDC |
Education [ 370 ]
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| Language |
jpn
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| Resource Type | departmental bulletin paper |
| Publisher |
広島大学教育開発国際協力研究センター
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| Date of Issued | 2002-07-25 |
| Rights |
Copyright (c) 2002 「国際教育協力論集」編集委員会
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| Publish Type | Version of Record |
| Access Rights | open access |
| Source Identifier |
[ISSN] 1344-2996
[NCID] AA11281847
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