言語獲得支援論に関する一考察 : 母子遊び「いないいないばー」をめぐる保護者の意識調査を中心に
学習開発学研究 5 号
19-28 頁
2012-03-31 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
言語獲得支援論に関する一考察 : 母子遊び「いないいないばー」をめぐる保護者の意識調査を中心に
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| タイトル ( eng ) |
A Study of Language Acquisition Support Theory : Based on a Parental Survey of Peek-a-Boo
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| 作成者 |
今井 康晴
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| 収録物名 |
学習開発学研究
Journal of Learning Science
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| 号 | 5 |
| 開始ページ | 19 |
| 終了ページ | 28 |
| 収録物識別子 |
[PISSN] 1883-8200
[NCID] AA1244667X
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| 抄録 |
This paper of purpose is conduct on the "Peek-a-boo" and picture-book "Peek-a-boo" from the consciousness of parents. "Peek-a-boo" can be mentioned as an important play. This is because "Peek-a-boo" the play enables the communication of parent and child. Communication with parents has a significant influence on language acquisition and development of children. In addition, the communication is regarded as the basics to issue words in language acquisition. "Peek-a-boo" is not intended to be limited to the play, widely used as a picture book. The study focuses on the state of "Peek-a-boo" play to help promote communication and language acquisition based on these. Survey was carried out to the parent for the "Peek-a-boo" and. Aims to this paper the significance of play as a support for parent-child communication and language acquisition "Peek-a-boo".
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| 著者キーワード |
Language acquisition support
Play
Peek-a-boo
picture-book
言語獲得支援
遊び
いないいないばー
絵本
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学大学院教育学研究科学習開発学講座
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| 発行日 | 2012-03-31 |
| 権利情報 |
Copyright (c) 2012 広島大学大学院教育学研究科学習開発学講座
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| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 1883-8200
[NCID] AA1244667X
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