観点別学習状況の評価の特徴と課題 : 体育科教育を中心に
教育目標・評価学会紀要 21 巻
10-17 頁
2011-11 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
観点別学習状況の評価の特徴と課題 : 体育科教育を中心に
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| 作成者 | |
| 収録物名 |
教育目標・評価学会紀要
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| 巻 | 21 |
| 開始ページ | 10 |
| 終了ページ | 17 |
| 著者キーワード |
観点別学習状況
評価基準の信頼性
「関心・意欲・態度」評価の妥当性
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 学術雑誌論文 |
| 出版者 |
教育目標・評価学会
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| 発行日 | 2011-11 |
| 権利情報 |
Copyright (c) 2011 教育目標・評価学会
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| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[NCID] AN10464446
[ISSN] 0918-2012
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