図画工作・美術科の問題点と教科再構成の可能性 <日本教科教育学会第30回全国大会(山口大会)><II. 課題研究>
日本教科教育学会誌 Volume 27 Issue 3
Page 81-85
published_at 2004-12-30
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| File | |
| Title ( jpn ) |
図画工作・美術科の問題点と教科再構成の可能性 <日本教科教育学会第30回全国大会(山口大会)><II. 課題研究>
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| Title ( eng ) |
A Study on Issues of Arts and Crafts Education and Possibility of Subject Reorganization <II. Special Sesion>
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| Creator | |
| Source Title |
日本教科教育学会誌
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| Volume | 27 |
| Issue | 3 |
| Start Page | 81 |
| End Page | 85 |
| Abstract |
図画工作・美術科における問題点は, 教科を再構成することよりも, 環境の改善によって解決するよう考えるべきである。改善がどれも実現不可能であれば, 「中学生の教科学習等に関する基本調査(2004)」によって得られた結果が示唆を与えてくれると思われる。調査からは, 美術科が音楽科, 国語科との連携を図って「自己表現科」という枠組みをつくる可能性が示唆された。また美術科は, 技術科との関連において, 「ものづくり」といった視点で連携を取ることも可能だと思われるが, 長年にわたって別の教科として教育実践を重ねてきた結果, 現状では, 美術科と技術科の間には大きな教科イメージの違いがあり, その点では連携に困難が予想される。
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| Keywords |
図画工作科
美術科
教科再構成
造形遊び
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| NDC |
Education [ 370 ]
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| Language |
jpn
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| Resource Type | journal article |
| Publisher |
日本教科教育学会
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| Date of Issued | 2004-12-30 |
| Rights |
Copyright (c) 2004 日本教科教育学会
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| Publish Type | Version of Record |
| Access Rights | open access |
| Source Identifier |
[ISSN] 0288-0334
[NCID] AN00247430
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