Facilitating Learner Interaction : The Role of Proficiency Level in Grouping
大学英語教育学会紀要 21 号
39-58 頁
1990-09-06 発行
アクセス数 : 526 件
ダウンロード数 : 141 件
今月のアクセス数 : 2 件
今月のダウンロード数 : 1 件
この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00025673
| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( eng ) |
Facilitating Learner Interaction : The Role of Proficiency Level in Grouping
|
| 作成者 |
Hirose Keiko
|
| 収録物名 |
大学英語教育学会紀要
JACET bulletin
|
| 号 | 21 |
| 開始ページ | 39 |
| 終了ページ | 58 |
| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
|
| 言語 |
英語
|
| 資源タイプ | 学術雑誌論文 |
| 出版者 |
The Japan Association of College English Teachers : 大学英語教育学会
|
| 発行日 | 1990-09-06 |
| 権利情報 |
Copyright (c) 1990 The Japan Association of College English Teachers
|
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 0285-8673
[NCID] AA11391798
|
