Facilitating Learner Interaction : The Role of Proficiency Level in Grouping
大学英語教育学会紀要 21 号
39-58 頁
1990-09-06 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( eng ) |
Facilitating Learner Interaction : The Role of Proficiency Level in Grouping
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| 作成者 |
Hirose Keiko
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| 収録物名 |
大学英語教育学会紀要
JACET bulletin
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| 号 | 21 |
| 開始ページ | 39 |
| 終了ページ | 58 |
| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
英語
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| 資源タイプ | 学術雑誌論文 |
| 出版者 |
The Japan Association of College English Teachers : 大学英語教育学会
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| 発行日 | 1990-09-06 |
| 権利情報 |
Copyright (c) 1990 The Japan Association of College English Teachers
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| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 0285-8673
[NCID] AA11391798
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