AIDS教育用印刷教材の効果(1)
広島大学心理学研究 7 号
273-289 頁
2008-03-31 発行
アクセス数 : 1104 件
ダウンロード数 : 174 件
今月のアクセス数 : 2 件
今月のダウンロード数 : 0 件
この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://doi.org/10.15027/24798
| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
AIDS教育用印刷教材の効果(1)
|
| タイトル ( eng ) |
Effects of printed teaching material for AIDS education (1)
|
| 作成者 |
高本 雪子
深田 成子
|
| 収録物名 |
広島大学心理学研究
Hiroshima Psychological Research
|
| 号 | 7 |
| 開始ページ | 273 |
| 終了ページ | 289 |
| 収録物識別子 |
[PISSN] 1347-1619
[EISSN] 2759-0968
[NCID] AA11616129
|
| 抄録 |
本研究は、エイズ教育用印刷教材である日本学校保健会(2003)のパンフレット「AIDS 正しい理解のために高校生用エイズ教育教材」の効果を分析することを目的とした。実験計画は、1要因2水準の実験参加者間計画であり、本質的には事後測定法であった。すなわち、実験群は、パンフレットを読みながら、また読んだ後に質問紙に回答し、統制群は、パンフレットを読まずに、質問紙に回答した。115名の大学生の実験参加者は、実験群と統制群のどちらかに無作為に配置された。統制群における従属変数の分析から、ベースラインである初期反応には、36変数中23変数に性差が存在することが見出された。実験群と統制群の間には、35変数中5変数にのみ有意差が見られ、パンフレットの効果は限定されることが分かった。なお、パンフレットの効果に関する性差も顕著でなかった。
|
| 著者キーワード |
AIDS教育
印刷教材
効果分析
|
| NDC分類 |
心理学 [ 140 ]
|
| 言語 |
日本語
|
| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学大学院教育学研究科心理学講座
|
| 発行日 | 2008-03-31 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 1347-1619
[NCID] AA11616129
|
