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国語教育研究 Issue 64
published_at 2023-03-31

国語科教材におけるアイデンティティの問題圏 : 藤野可織「アイデンティティ」を読むための視点

秋吉 和紀
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本稿は2022年8月11日に広島大学で行われた「第63回　広島大学　国語教育学会」での口頭発表をもとにしている。
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