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この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/24478
国語教育研究 42 号
1999-06-30 発行
漢文入門期(中学校二年生)指導の試み : 辞書を使ってグループで漢文に挑む
三藤 直子
全文
494 KB
KokugoKyoikuKenkyu_42_148.pdf
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国語教育研究の過去・現在・未来 <大槻和夫教授広島大学最終講義>
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教科間連携による問題意識の育成 : 国語科におけるディベート指導を中心に
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国語科単元学習の可能性 <第39回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議>
PP. 244 - 256
古文単元学習の試み <第39回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議>
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"ことば学び"が生きる条件を考える : 学習者のための言語活動・教師のための言語活動を組織する <第39回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議>
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「国語科単元学習法」の可能性 : 生きて働く「カリキュラム」を生み出すために <第39回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議>
PP. 277 - 281
「義仲生誕」 : 語りの構造を踏まえて読む『平家物語』の授業(第一回) <教材発掘>
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