広島大学学術情報リポジトリ

音楽文化教育学研究紀要

ISSN	:	1347-0205
発行元	:	広島大学大学院教育学研究科音楽文化教育学講座

論文

4か所の保育園5歳児の音楽的諸要素認識に関する定量的分析 : MEBプログラムの実践前後の音楽テストの結果分析を通して

Quantitative Analysis of the Recognition of Musical Elements of 5-Year-Old Children in Four Nursery Schools: Analysis of Music Test Results before and after Undertaking the MEB Program

佐野美奈;

PP. 3 - 12

Musikalische Zeitfragen（1903）にみられる音楽育成の特徴 : クレッチュマーVolk概念に着目して

Characteristics of Music Cultivation Observed in Musikalische Zeitfragen (1903): Focus on Kretzschmar’s Concept of “Volk”

工藤千晶;

PP. 13 - 20

モンテッソーリ・メソッドにおける幼児の音楽表現活動の位置づけ : J.K.Millerによる音楽カリキュラムに着目して

Children’s Musical Expression in the Montessori Method: Focusing on the Music Curriculum of J. K. Miller

藤尾かの子;

PP. 21 - 30

昭和期戦前における印牧季雄の児童舞踊論に関する一考察 : 音楽と動作の関係性に着目して

Jidobuyo in Sueo Kanemaki’s Writing in the Showa Period before the War: The Relationship between Music and Movement

戸江真以;

PP. 31 - 37

総合的な音楽能力の育成に関する研究 : 「〈音楽家の耳〉トレーニング」システムを導入した授業における教育方法の比較

Fostering Comprehensive Music Ability: A Comparison of Educational Methods in Classes Introducing “The Musician’s Ear Comprehensive Training in Musicianship”

岡田陽子;

PP. 39 - 46

音楽教育における音楽の解釈に関する研究 : 現代の音楽経験にみる知識の構築の検討から

Research on the Interpretation of Music in Music Education: Consideration of Increasing Knowledge in Modern Music Experience

辻勇介;

PP. 47 - 54

比田井洵編著『アルテフルート教則本』第1巻・第2巻の分析と考察

Analysis of Altès Flute Method by Makoto Hidai

明本遥;

PP. 55 - 62

音楽科教育における「模倣」の曖昧性 : 「倣う」と「写す」に着目して

Ambiguity of “Imitation” in Music Education: Focusing on “Narau” and “Utsusu”