この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00040386
国語教育思想研究 Issue 12
published_at 2016-05-01

国語科における「クリティカルな読み」の指導理論に関わる一考察

Sawagichi Tetsuya
fulltext
1.86 MB
KokugoKyoikuShisoKenkyu_12_1.pdf
About This Article
Keywords
クリティカル・リーディング
クリティカル・リテラシー
コンテクスト
国語科
Other Article
国語科における「クリティカルな読み」の指導理論に関わる一考察
PP. 1 - 10
未来の国語教育の方向性
PP. 11 - 14
比べ読みによる児童の感想の分析から指導と評価の可能性へ : 『泣いた赤おに』と『お手紙』を対象として
PP. 15 - 24
Kegan、Baxter、Lowenthal の論考に基づくカリキュラムの指標案 : “SELF-AUTHORSHIP”が育つ国語教育カリキュラム開発に向けて
PP. 25 - 42