学習論としてのプロジェクト・アプローチ : ドイツにおける教授学的位置づけと幼児教育での展開
幼年教育研究年報 28 巻
25-35 頁
2006-06-30 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
学習論としてのプロジェクト・アプローチ : ドイツにおける教授学的位置づけと幼児教育での展開
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| タイトル ( eng ) |
Project Approach as Learning Theories : The German Didactical View of Project Approach and It's Didactical Developments in the Field of Early Childhood Education
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| 作成者 |
渡邉 眞依子
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| 収録物名 |
幼年教育研究年報
The Annual of research on early childhood
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| 巻 | 28 |
| 開始ページ | 25 |
| 終了ページ | 35 |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 0388-3078
[NCID] AN00246110
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学大学院教育学研究科附属幼年教育研究施設
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| 発行日 | 2006-06-30 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 0388-3078
[NCID] AN00246110
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