キャラクターエデュケーションの概念的枠組みと日本語版徳目作成の試み

学校教育実践学研究 14 巻 105-117 頁 2008-03-20 発行
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ファイル情報(添付)
HiroshimaJSchEduc_14_105.pdf 1.42 MB 種類 : 全文
タイトル ( jpn )
キャラクターエデュケーションの概念的枠組みと日本語版徳目作成の試み
タイトル ( eng )
Character Education in USA and the Trial to Integrate Japanese Virtues
作成者
収録物名
学校教育実践学研究
Hiroshima journal of school education
14
開始ページ 105
終了ページ 117
収録物識別子
[ISSN] 1341-111X
[NCID] AN10491493
抄録
This study has two goals. One is to explain the conceptual framework of Character Education in USA which is not known well in Japan. And the other is to try to translate the Boyer's virtues (1995) to Japanese. The first goal is to explain the definitions of characteristic wards in character education, for examples character, virtues and values. Additionally I explained the important ideas in teaching these goals and the pitfalls to avoid in character education. For the second goal, I try to not only translate from English to Japanese but also to integrate Japanese traditional virtues. I translated ideas Boyer's virtues, respect, responsibility, perseverance, honesty, compassion, self-discipline, giving and courage. I showed that to integrate Japanese virtues into the translation will better enable students to understand the concepts, rather than rely on simple translation. I discussed helping students "to know the good, love the good and do the good" with Japanese virtues contribute to their becoming good citizens as well as international people of character.
言語
日本語
資源タイプ 紀要論文
出版者
広島大学大学院人間社会科学研究科附属教育実践総合センター
Center for School Education Research and Development, Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University
発行日 2008-03-20
出版タイプ Version of Record(出版社版。早期公開を含む)
アクセス権 オープンアクセス
助成機関名
日本学術振興会
Japan Society for the Promotion of Science
助成機関識別子
[Crossref Funder] https://doi.org/10.13039/501100001691
研究課題名
児童・生徒のポジティブな特性を育む生活指導の心理学的研究
児童・生徒のポジティブな特性を育む生活指導の心理学的研究
研究課題番号
18330191