幼小中一貫教育校における研究推進マネジメント : 文部科学省研究開発指定3年間の研究主任の業務を通して

Research Promotion Management in Educational Schools from Kindergarten to Senior High: Through three-year work as a research director in experimental schools of MEXT (Ministry of Education, Science, Sports, Culture and Technology)

松本 裕子

広島大学附属三原学校園研究紀要

[PISSN] 2185-5242

[NCID] AA12942412

本研究の目的は，本学校園が文部科学省研究開発校(平成24年度～26年度)の指定期間中に研究推進のために作成した資料や，開催した全体研修会を見直し，研究主任としての3年間の研究推進マネジメントとその成果・課題を明らかにしようとするものである。具体的な方法としては，研究の成果物や全体研修の効果を自作のマトリックスにより整理した。その結果，研究構想上，必要な目的を持って資料を作成し，全体研究会を開催しているが，内容の向上や効率化に向けた改善の余地もあることがわかった。この結果は，今後の研究主任としての研究推進マネジメントや業務の効率化に生かしたい。なお，この評価はあくまで筆者個人の私見によるものであり，研究開発組織の検討を経たものではない。

The purposes of this study are to reflect three-year research promotion management as a research director by reviewing documents completed during experimental school periods (2012-2014) and training workshops, and to reveal the outcomes and challenges. Specifically, the study results and the effectiveness of the workshops were sorted out as data in a matrix made by the author. This study revealed that there was room for improvement in the content and for efficiency, even though those documents and workshops were made along with its purpose in the research framework. This result would be useful for future research promotion management work as a research director and for efficiency improvement. However, this assessment was solely given by the author, and that it was not gone under review of research development organization.

jpn

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