Recontextualizing Teacher ICT Capability in Geographically Isolated and Disadvantaged Areas at the Time of COVID-19
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| タイトル ( eng ) |
Recontextualizing Teacher ICT Capability in Geographically Isolated and Disadvantaged Areas at the Time of COVID-19
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| タイトル ( jpn ) |
コロナ禍のへき地における教師のICTケイパビリティの再概念化
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| 作成者 |
Que Elenita Natalio
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| 内容記述 |
内容の要約
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| 言語 |
英語
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| 資源タイプ | 博士論文 |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 学位授与番号 | 甲第8765号 |
| 学位名 | |
| 学位授与年月日 | 2022-02-25 |
| 学位授与機関 |
広島大学
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