授業研究に対するダイナミック・アセスメントの意義と役割に関する研究

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Title ( jpn )
授業研究に対するダイナミック・アセスメントの意義と役割に関する研究
Creator
Hirata Tomomi
Descriptions
内容の要約
Language
jpn
Resource Type doctoral thesis
Access Rights open access
Dissertation Number 乙第4422号
Degree Name
Date of Granted 2021-03-04
Degree Grantors
広島大学