学習内容と現代社会の実態をリンクさせた探究的授業実践 : 「三権分立」における展開例
中学教育 : 研究紀要 Volume 50
Page 1-9
published_at 2021-03-31
アクセス数 : 506 件
ダウンロード数 : 412 件
今月のアクセス数 : 7 件
今月のダウンロード数 : 6 件
この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://doi.org/10.15027/51040
| File | |
| Title ( jpn ) |
学習内容と現代社会の実態をリンクさせた探究的授業実践 : 「三権分立」における展開例
|
| Title ( eng ) |
Inquiry lesson practice that links learning content with the reality of modern society: Example of development in "Separation of Powers"
|
| Creator |
ONISHI Hirokazu
|
| Source Title |
中学教育 : 研究紀要
JOURNAL OF JUNIOR HIGH SCHOOL EDUCATION
|
| Volume | 50 |
| Start Page | 1 |
| End Page | 9 |
| Journal Identifire |
[PISSN] 1344-1531
[EISSN] 2436-6641
[NCID] AN00307623
|
| Language |
jpn
|
| Resource Type | departmental bulletin paper |
| Publisher |
広島大学附属東雲中学校
|
| Date of Issued | 2021-03-31 |
| Publish Type | Version of Record |
| Access Rights | open access |
| Source Identifier |
[NCID] AN00307623
[ISSN] 2436-6641
|
