「主体的な学び」「対話的な学び」「深い学び」を実現する授業の研究 : 古典と漫画それぞれの作者の意図に着目して読む授業の場合
国語教育研究 60 号
138-147 頁
2019-03-31 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
「主体的な学び」「対話的な学び」「深い学び」を実現する授業の研究 : 古典と漫画それぞれの作者の意図に着目して読む授業の場合
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| 作成者 |
早野 賢謙
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| 収録物名 |
国語教育研究
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| 号 | 60 |
| 開始ページ | 138 |
| 終了ページ | 147 |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 0287-3354
[NCID] AN0008801X
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学教育学部国語教育会
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| 発行日 | 2019-03-31 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 0287-3354
[NCID] AN0008801X
[NAID] 40021896354
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