学習者の主体的な関与を促す古典学習指導の開発 : 高等学校漢文授業への「リーディング・ワークショップ」の導入
国語教育研究 Issue 59
Page 71-82
published_at 2018-03-31
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| File | |
| Title ( jpn ) |
学習者の主体的な関与を促す古典学習指導の開発 : 高等学校漢文授業への「リーディング・ワークショップ」の導入
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| Creator |
神部 智
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| Source Title |
国語教育研究
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| Issue | 59 |
| Start Page | 71 |
| End Page | 82 |
| Journal Identifire |
[ISSN] 0287-3354
[NCID] AN0008801X
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| Descriptions |
本稿は、第五八回広島大学教育学部国語教育学会での研究発表（二〇一七年八月十一日（金）於広島大学教育学部）「自立した読者を育てる学習指導の開発─高等学校漢文へのリーディング・ワークショップの導入─」の当日発表用資料に大幅な加筆修正を行ったものである。
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| NDC |
Education [ 370 ]
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| Language |
jpn
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| Resource Type | departmental bulletin paper |
| Publisher |
広島大学教育学部国語教育会
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| Date of Issued | 2018-03-31 |
| Publish Type | Version of Record |
| Access Rights | open access |
| Source Identifier |
[ISSN] 0287-3354
[NCID] AN0008801X
[NAID] 40021550997
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