学習課題作りの授業実践 <第2部 教科研究>
中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校 58 巻
162-167 頁
2018-03-31 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
学習課題作りの授業実践 <第2部 教科研究>
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| 作成者 | |
| 収録物名 |
中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校
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| 巻 | 58 |
| 開始ページ | 162 |
| 終了ページ | 167 |
| 収録物識別子 |
[PISSN] 0916-7919
[NCID] AN00146014
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| 抄録 |
本稿では，学習課題作りの授業実践について報告し，考察を行った。学習課題作りの授業とは，生徒が教材から問題を発見し，それを学習課題に作り上げていく授業である。現行学習指導要領は，課題解決の過程の中で，生徒が言語活動を行い，そのことを通じて思考力・判断力・表現力等を育成することを求めている。そのため，実践の多くは課題解決の過程を重視して行われてきた。一方で，問題発見と課題作りの場面への注目は弱かった。本実践は問題発見と課題作りの場面に注目した実践である。
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学附属福山中・高等学校
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| 発行日 | 2018-03-31 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 0916-7919
[NCID] AN00146014
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