評価基準の内面化を促す国語科学習指導に関する一考察 : 「学生参加型ルーブリック」の有効性を仮説検証することを通して
論叢 国語教育学 Issue 13
Page 16-26
published_at 2017-07-31
アクセス数 : 848 件
ダウンロード数 : 533 件
今月のアクセス数 : 11 件
今月のダウンロード数 : 5 件
この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://doi.org/10.15027/45716
| File | |
| Title ( jpn ) |
評価基準の内面化を促す国語科学習指導に関する一考察 : 「学生参加型ルーブリック」の有効性を仮説検証することを通して
|
| Creator |
神部 智
|
| Source Title |
論叢 国語教育学
|
| Issue | 13 |
| Start Page | 16 |
| End Page | 26 |
| Journal Identifire |
[ISSN] 09197192
[NCID] AN10415666
|
| NDC |
Education [ 370 ]
|
| Language |
jpn
|
| Resource Type | departmental bulletin paper |
| Publisher |
広島大学大学院教育学研究科国語文化教育学講座
|
| Date of Issued | 2017-07-31 |
| Publish Type | Version of Record |
| Access Rights | open access |
| Source Identifier |
[ISSN] 0919-7192
[NCID] AN10415666
|
