イマジネーションの発動性と整序性を知るための研究授業 : 三つのことば合わせ
児童の言語生態研究 15 号
79-85 頁
1997-01-31 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
イマジネーションの発動性と整序性を知るための研究授業 : 三つのことば合わせ
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| 作成者 |
小林 敦子
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| 収録物名 |
児童の言語生態研究
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| 号 | 15 |
| 開始ページ | 79 |
| 終了ページ | 85 |
| 内容記述 |
四～六年生．
特集 子どもにとっての時間と空間．
上原輝男先生追悼号
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 学術雑誌論文 |
| 出版者 |
児童の言語生態研究会
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| 発行日 | 1997-01-31 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 0288-8955
[NCID] AN00106097
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| 備考 | リポジトリへの掲載許可を得ていない箇所（児童の顔写真等）は，塗りつぶし，または修正を施して掲載しています。 |
