答えが確立していない課題に挑む授業開発 : 地方創生プロジェクトを考える <第2部 教科研究>
中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校 56 巻
172-177 頁
2016-03-31 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
答えが確立していない課題に挑む授業開発 : 地方創生プロジェクトを考える <第2部 教科研究>
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| 作成者 | |
| 収録物名 |
中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校
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| 巻 | 56 |
| 開始ページ | 172 |
| 終了ページ | 177 |
| 収録物識別子 |
[PISSN] 0916-7919
[NCID] AN00146014
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| 抄録 |
スーパー・グローバル・ハイスクール（SGH）に指定され，それに伴って「課題解決への誘い」という教科を新設し，その中に「社会科学分野」という科目を設定した。「課題解決への誘い 社会科学分野」をはじめるにあたり，「クリティカル・シンキングの実践」と「答えのない間いに挑む」という2つの特徴を持たせた。本稿では，その背景にある21世紀型学力の特に実践力について概略を述べ，その上で「答えが確立していない課題に挑む授業開発～地方創生プロジェクトを考える～」という授業実践の報告をおこない，成果と課題および今後の見通しについてまとめる。
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学附属福山中・高等学校
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| 発行日 | 2016-03-31 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 0916-7919
[NCID] AN00146014
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