The State of Girl-Child’s Education in Zambia : The Case of Chongwe District
国際教育協力論集 17 巻 2 号
95-110 頁
2015-10-31 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( eng ) |
The State of Girl-Child’s Education in Zambia : The Case of Chongwe District
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| 作成者 |
Mwanza Peggy
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| 収録物名 |
国際教育協力論集
Journal of international cooperation in education
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| 巻 | 17 |
| 号 | 2 |
| 開始ページ | 95 |
| 終了ページ | 110 |
| 収録物識別子 |
[PISSN] 1344-2996
[EISSN] 1344-7998
[NCID] AA11281847
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| 抄録 |
This paper discusses the importance of education with specific reference to Girl-Child’s education, and gender inequality1 and inequity2 in education in Zambia, focusing on one of the rural areas, Chongwe District. Many International Conferences are suggesting that educating girls is one of the ways of achieving gender equality in education thereby helping in achieving Education for All in primary and secondary schooling. In Zambia, with many economic and social problems, this is a particularly pertinent issue.
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
英語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学教育開発国際協力研究センター
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| 発行日 | 2015-10-31 |
| 権利情報 |
Copyright (c) 2015 広島大学教育開発国際協力研究センター
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| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 1344-2996
[NCID] AA11281847
[NAID] 40020751193
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