世界で活躍する科学者を育成するための教育に関する研究（Ⅲ） : 求められる能力や態度の明確化と教材化

Education of next-generation scientists who can take active global roles (III) : Identification of required abilities and Attitudes, and development of teaching materials

Marumoto Hiroshi

Naganuma Takeshi

Miyoshi Miori

Kutsunugi Yuki

Okamoto Eiji

Komoda Masashi

Yamashita Masafumi

Nisiyama Kazuyuki

Tanaka Shinya

Hayashi Yasuhiro

Matuo Kenichi

Hiraga Hiroyuki

学部・附属学校共同研究紀要

THE ANNALS OF EDUCATIONAL RESEARCH

[PISSN] 1346-5104

[EISSN] 2435-9041

[NCID] AA11551679

本研究は，中学校・高等学校におけるグローバル人材育成の観点を，世界で活躍する科学者である長沼の体験をもとに明確化し，生徒に提示する教材を開発することで，科学技術創造立国を目指すわが国の科学者育成という課題に取り組むことを目指す。長沼の講義を中心として，グローバル化の本質について生徒の興味や意欲を喚起する教材を開発し，実践を行った結果，生徒に一定の効果があったことが確かめられた。

This study designs a class that educates the next generation of Japanese scientists in support of the development of an advanced science-and-technology-oriented nation. Therefore, the authors first explain the perspective of global human resource development required in junior and senior high school by describing the experiences of Dr. Naganuma, a scientist playing an active role in the world. Then, we describe designing teaching materials using Dr. Naganuma’s lecture to stimulate students’ interest in and attraction to the nature of globalization. Results found that the class using these teaching materials had the desired effects on many of the students.

Education [ 370 ]

jpn

広島大学学部・附属学校共同研究機構

[ISSN] 1346-5104

[NCID] AA11551679