Reflections on the Three-Block Movie-English Method : Adjustment and Supplementation
広島外国語教育研究 Issue 19
Page 141-150
published_at 2016-03-01
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| File | |
| Title ( eng ) |
Reflections on the Three-Block Movie-English Method : Adjustment and Supplementation
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| Title ( jpn ) |
Three-Block Movie-English Method に対する省察 : 修正と補助教材の使用
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| Creator | |
| Source Title |
広島外国語教育研究
Hiroshima Studies in Language and Language Education
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| Issue | 19 |
| Start Page | 141 |
| End Page | 150 |
| Journal Identifire |
[PISSN] 1347-0892
[NCID] AA11424332
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| Abstract |
本稿は，映画と小説化された作品を用いる Three-Block Method (Howell, 2015) に対し，過去1年間で施した5つの修正，すなわち，ブロックの並べかえ，アクティビティの削減，プリントのカラー化，応用練習の使用，L1インプットの充実を概観するものである。また，ミュージカル映画中の楽曲が Three-Block Method の補助教材としてどのように使用されうるのかを，映画『West Side Story』に焦点をあて詳説する。
This article outlines and reflects on five adjustments made over the course of a year to the author’s ‘three-block’ lesson method introduced in Howell (2015). The five adjustments are: resequencing of the activity blocks; reduction in the number of activities; colorization of the handouts; use of expansion drills; and increase in L1 input. In addition, a supplementation of the method using popular songs is presented, exemplified by the musical film ‘West Side Story’.
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| NDC |
Education [ 370 ]
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| Language |
eng
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| Resource Type | departmental bulletin paper |
| Publisher |
広島大学外国語教育研究センター
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| Date of Issued | 2016-03-01 |
| Rights |
Copyright (c) 2016 広島大学外国語教育研究センター
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| Publish Type | Version of Record |
| Access Rights | open access |
| Source Identifier |
[ISSN] 1347-0892
[NCID] AA11424332
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