ブルーナーの教育論に関する一考察(5) : 第二次世界大戦後に焦点を当てて
学習開発学研究 9 号
93-99 頁
2016-03-16 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
ブルーナーの教育論に関する一考察(5) : 第二次世界大戦後に焦点を当てて
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| タイトル ( eng ) |
Study of Bruner’s Educational Theory (5) : Focusing on After World War Ⅱ
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| 作成者 |
今井 康晴
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| 収録物名 |
学習開発学研究
Journal of Learning Science
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| 号 | 9 |
| 開始ページ | 93 |
| 終了ページ | 99 |
| 収録物識別子 |
[PISSN] 1883-8200
[NCID] AA1244667X
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| 抄録 |
This study examined the formation process of the education theory of Bruner from his autobiography. In this paper, I focus on After World War Ⅱ . After the war, he began again the study of psychology. The main point of view, was the world of psychology called World Three. It is, in psychology with a focus on culture, Bruner was studied this. This paper examined the relationship between Bruner and World Three.
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| 著者キーワード |
ブルーナー
第二次世界大戦
ニュー・ルック
Bruner
World War Ⅱ
New Look
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学大学院教育学研究科学習開発学講座
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| 発行日 | 2016-03-16 |
| 権利情報 |
Copyright (c) 2016 広島大学大学院教育学研究科学習開発学講座
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| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 1883-8200
[NCID] AA1244667X
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