初年次情報倫理教育におけるジレンマ問題
大学ICT推進協議会年次大会論文集 2012 号
43-48 頁
2012-12 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
初年次情報倫理教育におけるジレンマ問題
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| 作成者 |
庄 ゆかり
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| 収録物名 |
大学ICT推進協議会年次大会論文集
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| 号 | 2012 |
| 開始ページ | 43 |
| 終了ページ | 48 |
| 抄録 |
広島大学で実施している初年次情報教育では、情報倫理についての講義の中で２０１１年度よりジレンマに関するレポートを課している。本報告では、ジレンマに対する学生のレポートについて、L. Kohlbergの理論に準拠して分析し、大学初年次情報倫理教育のための教材としての有効性について、道徳教育と情報教育の両面から議論する。
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 会議発表論文 |
| 出版者 |
大学ICT推進協議会
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| 発行日 | 2012-12 |
| 権利情報 |
Copyright (c) 2012 大学ICT推進協議会
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| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 2186-7127
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