初等教育教員に求められる専門性に関する一考察 <論文>
初等教育カリキュラム研究 Issue 1
Page 3-8
published_at 2013-03-31
アクセス数 : 1779 件
ダウンロード数 : 7993 件
今月のアクセス数 : 2 件
今月のダウンロード数 : 1 件
この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://doi.org/10.15027/35888
File |
JEEC_1_3.pdf
2.65 MB
種類 :
fulltext
|
Title ( jpn ) |
初等教育教員に求められる専門性に関する一考察 <論文>
|
Creator | |
Source Title |
初等教育カリキュラム研究
Journal of Elementary Education and Curriculum
|
Issue | 1 |
Start Page | 3 |
End Page | 8 |
Journal Identifire |
[PISSN] 2187-6800
[NCID] AA12611299
|
Abstract |
教員の専門性となる資質能力は,教員養成,教員免許状,現職教育などの在り方の基礎となるものである。本稿では,今日の日本における初等教育教員の専門性について,小学校教育の特性,審議会答申,小学校教員の意識などから考察した。そして,初等教育教員に求められる専門性は,すべての学校段階の教員に等しく求められる資質能力を基礎に,一人の人間としての子どもの受容,授業に関する関係性の認識と実践力,組織としての総合性の認識と実践力,に特徴があることを示した。
|
Keywords |
初等教育
小学校
教員
専門性
|
NDC |
Education [ 370 ]
|
Language |
jpn
|
Resource Type | departmental bulletin paper |
Publisher |
広島大学大学院教育学研究科初等カリキュラム開発講座
|
Date of Issued | 2013-03-31 |
Publish Type | Version of Record |
Access Rights | open access |
Source Identifier |
[ISSN] 2187-6800
[NCID] AA12611299
|