日本におけるインクルーシブ教育システム構築にむけての今後の課題 : 大学に課せられた役割を考える <特集>
広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要 Issue 12
Page 25-37
published_at 2014-03
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| File | |
| Title ( jpn ) |
日本におけるインクルーシブ教育システム構築にむけての今後の課題 : 大学に課せられた役割を考える <特集>
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| Title ( eng ) |
Future Issues in Developing an Inclusive Education System in Japan : The Roles that Universities should Play in <Feature Article>
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| Creator |
Forlin Chris
Ochiai Toshiro
Ashida Chie
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| Source Title |
広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要
The Bulletin of the Center for Special Needs Education Research and Practice Graduate School of Education, Hiroshima University
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| Issue | 12 |
| Start Page | 25 |
| End Page | 37 |
| Abstract |
インクルーシブ教育の実施・推進は,国際的に見ても多くの課題があるのが現状である。インクルーシブ教育の指針を効率的かつ効果的に制度化するには,インクルーシブ教育を実施することの意義や責務に対する教師の認識が重要な鍵を握っている。本稿では,インクルーシブ教育システムの構築・推進に向けた改革のあり方,インクルージョンの障壁を取り除くこと,インクルージョンに向けた学校の再構築,教員養成,ならびに教師教育における大学の役割について検討した。
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| Keywords |
インクルーシブ教育
インクルージョン
教師教育
教員養成
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| NDC |
Education [ 370 ]
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| Language |
jpn
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| Resource Type | departmental bulletin paper |
| Publisher |
広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター
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| Date of Issued | 2014-03 |
| Publish Type | Version of Record |
| Access Rights | open access |
| Source Identifier |
[ISSN] 1883-5406
[NCID] AA12383831
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