開発途上国の中等理数科教育における指導方法改善の効果 : インドネシアのIMSTEPを事例として
国際教育協力論集 9 巻 2 号
1-14 頁
2006-10-31 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
開発途上国の中等理数科教育における指導方法改善の効果 : インドネシアのIMSTEPを事例として
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| タイトル ( eng ) |
A Study on the Effects of Improving Science and Mathematics Teaching for Secondary Education in the Developing Country : Results from the Cases in the Indonesian Mathematics and Science Teacher Education Project (IMSTEP)
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| 作成者 |
小笠原 愛美
牟田 博光
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| 収録物名 |
国際教育協力論集
Journal of International Cooperation in Education
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| 巻 | 9 |
| 号 | 2 |
| 開始ページ | 1 |
| 終了ページ | 14 |
| 収録物識別子 |
[PISSN] 1344-2996
[EISSN] 1344-7998
[NCID] AA11281847
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学教育開発国際協力研究センター
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| 発行日 | 2006-10-31 |
| 権利情報 |
Copyright (c) 2006 「国際教育協力論集」編集委員会
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| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 1344-2996
[NCID] AA11281847
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