学習障害や注意欠陥/多動性障害,高機能自閉症等をもつ子ども支援を目的としたティーチャー・プログラムの作業療法的介入効果に関する研究
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
学習障害や注意欠陥/多動性障害,高機能自閉症等をもつ子ども支援を目的としたティーチャー・プログラムの作業療法的介入効果に関する研究
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| 作成者 |
十枝 はるか
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 博士論文 |
| 権利情報 |
Copyright(c) by Author
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| アクセス権 | オープンアクセス |
| 学位授与番号 | 甲第4891号 |
| 学位名 | |
| 学位授与年月日 | 2009-03-23 |
| 学位授与機関 |
広島大学
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