知離れ, 学習嫌いを, 教科の教育はどう克服できるか : 私の提案 : 体育科教育の立場から <日本教科教育学会第27回全国大会(福岡大会)><I. シンポジウム>
日本教科教育学会誌 Volume 24 Issue 3
Page 41-44
published_at 2001-12-30
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| File | |
| Title ( jpn ) |
知離れ, 学習嫌いを, 教科の教育はどう克服できるか : 私の提案 : 体育科教育の立場から <日本教科教育学会第27回全国大会(福岡大会)><I. シンポジウム>
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| Title ( eng ) |
How can the departmentalism curriculum tackle the issues on the students' apathy to leaning : my suggestion. : from the viewpoint of Physical Education <The 27th Annual National Conference of the Japan Curriculum Research and Development Association in Fukuoka><I. Symposium>
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| Creator |
Matsuoka Shigenobu
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| Source Title |
日本教科教育学会誌
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| Volume | 24 |
| Issue | 3 |
| Start Page | 41 |
| End Page | 44 |
| Keywords |
入試圧力
フラクタル機構
ガラクタ性
スポーツシステム
スキル学習
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| NDC |
Education [ 370 ]
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| Language |
jpn
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| Resource Type | journal article |
| Publisher |
日本教科教育学会
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| Date of Issued | 2001-12-30 |
| Rights |
Copyright (c) 2001 日本教科教育学会
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| Publish Type | Version of Record |
| Access Rights | open access |
| Source Identifier |
[ISSN] 0288-0334
[NCID] AN00247430
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