臨床的指導力育成のための初等教育教員養成カリキュラムの開発に関する研究 : 広島大学における「特色ある教育実習プログラム」提案を受けて

学校教育実践学研究 Volume 12 Page 31-39 published_at 2006-03-20

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File	HiroshimaJSchEduc_12_31.pdf 703 KB 種類 : fulltext
Title ( jpn )	臨床的指導力育成のための初等教育教員養成カリキュラムの開発に関する研究 : 広島大学における「特色ある教育実習プログラム」提案を受けて
Title ( eng )	A Study of Developing Elementary School Teacher Training Curriculum for Fostering Competence in Using both of Theoretical and Practical Knowledge
Creator	Kohyama Takaya Kurihara Shinji Wakamoto Sumio Inoue Wataru Suzuki Yumiko Hayashi Takashi Yamauchi Noritsugu Asakura Atsushi Itoh Keiko Ueda Atsumi Kihara Seiichiro Kimura Hirokazu Nakamura Kazuyo Matsumoto Hitoshi Mizobe Kazushige Yamasaki Takahito Kobayashi Hideyuki Tanimoto Tadaaki Wakamatsu Akihiko
Source Title	学校教育実践学研究 Hiroshima journal of school education
Volume	12
Start Page	31
End Page	39
Journal Identifire	[ISSN] 1341-111X [NCID] AN10491493
Abstract	The purpose of present study was to make a proposition of elementary school teacher training curriculum for fostering competence in using both of theoretical and practical knowledge. First we clarified the problems of our current elementary school teacher training curriculum. Secondly, we suggested concrete plans for improving the current curriculum. Finally, we indicated the forward-looking issues on the curriculum implementation.
NDC	Education [ 370 ]
Language	jpn
Resource Type	departmental bulletin paper
Publisher	広島大学大学院教育学研究科附属教育実践総合センター
Date of Issued	2006-03-20
Publish Type	Version of Record
Access Rights	open access
Source Identifier	[ISSN] 1341-111X [NCID] AN10491493