スウェーデンにおける学校と地域システムを通した環境教育 : 自然体験型学習を中心として
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 50 号
33-40 頁
2002-02-28 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
スウェーデンにおける学校と地域システムを通した環境教育 : 自然体験型学習を中心として
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| タイトル ( eng ) |
A Study of Environmental Education through School and Community Systems in Sweden : With a Focus on Outdoor Education
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| 作成者 |
清水 麻記
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| 収録物名 |
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域
Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. II, Arts and science education
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| 号 | 50 |
| 開始ページ | 33 |
| 終了ページ | 40 |
| 抄録 |
This paper introduces the status of Environmental Education (EE) in Sweden from the pre-school stage to the life-long learning stage. Through comparing educational situations in Sweden and Japan, the paper explores a desirable EE system in the community. Since EE deals with complex issues, a whole collaborative community support from individuals, schools, museums and NGO is required to further promote EE nationwide. In particular, pre-school EE activities, a role of museums, and Ecomuseum concept will be a key in disseminating EE in society effectively and successfully.
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| 著者キーワード |
Agenda 21
Environmental Education
Sweden
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学大学院教育学研究科
国立情報学研究所
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| 発行日 | 2002-02-28 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 1346-5546
[NCID] AA11618725
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