児童の学業に村する自己効力感の向上に及ぼす個別目標の効果
広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要 3 巻
50-56 頁
2004 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
児童の学業に村する自己効力感の向上に及ぼす個別目標の効果
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| タイトル ( eng ) |
The effect of individualized goal setting on academic self-efficacy of school children
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| 作成者 |
真志田 直希
松見 淳子
鈴木 伸一
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| 収録物名 |
広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要
Bulletin of training and research center for clinical psychology
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| 巻 | 3 |
| 開始ページ | 50 |
| 終了ページ | 56 |
| 抄録 |
We investigated the effect of individualized goal setting on academic self-efficacy in 60 elementary school children (aged 9-10). The time goal to complete arithmetic problems was used to increase children's self-efficacy. Although their self-efficacy increased in accordance with time on task, we did not find a specific effect of goal setting on either self-efficacy or academic work. Future research needs to address the issues of goal suitability and generalization programming.
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| 著者キーワード |
self-efficacy
elementary school children
goal setting
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| NDC分類 |
心理学 [ 140 ]
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学大学院教育学研究科附属心理臨床教育研究センター
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| 発行日 | 2004 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[NCID] AA11849207
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