昨年度から総合的な学習の教材開発を行っている。総合的な学習では生徒が数学を楽しむことがまず第一である。作業や実験を通して生きて働く数学的な力を付けてほしいという思いを持っている。今年度はルーローの三角形を使った車輪を持つ車の模型を作り,幅が一定の図形について生徒とともに考えてきた。またコンピュータを使って作図をするなかで,自分で作図方法を一部変えたりして創造的な力を養う実践も行ってきた。この様な事を通して,単に演習問題を解くだけでは養えない,生きて働く数学的な力が育つと考える。