社会と科学との関係を考慮した理科教育 : 化学指導法の改善(IV)
中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校 35 巻
49-54 頁
1995-03-10 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
社会と科学との関係を考慮した理科教育 : 化学指導法の改善(IV)
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| 作成者 |
柏原 林造
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| 寄与者 | 国立情報学研究所 |
| 収録物名 |
中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校
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| 巻 | 35 |
| 開始ページ | 49 |
| 終了ページ | 54 |
| 収録物識別子 |
[PISSN] 0916-7919
[NCID] AN00146014
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| 内容記述 |
社会の中で科学の占める役割は非常に大きい。社会と科学との関係を考えるためには,科学に対する考え方を見なおすことが大切であると考え,科学を巡る話題のうち,科学と記号,科学史,自然観,科学の限界と相対化について考察した。
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学教育学部附属福山中･高等学校
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| 発行日 | 1995-03-10 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 日付 |
[作成日] 2006-03-21
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| 収録物識別子 |
[ISSN] 0916-7919
[NCID] AN00146014
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