2 進数の指導について
研究紀要 ／広島大学附属中・高等学校 Issue 47
Page 37-42
published_at 2001-03-31
アクセス数 : 1548 件
ダウンロード数 : 359 件
今月のアクセス数 : 2 件
今月のダウンロード数 : 0 件
この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://doi.org/10.15027/424
| File | |
| Title ( jpn ) |
2 進数の指導について
|
| Title ( eng ) |
An Approach to Teaching the Binary Number
|
| Creator |
Usagawa Nobuyuki
|
| Contributors | 国立情報学研究所 |
| Source Title |
研究紀要 ／広島大学附属中・高等学校
BULLETIN ／THE ATTACHED JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL HIROSHIMA UNIVERSITY
|
| Issue | 47 |
| Start Page | 37 |
| End Page | 42 |
| Abstract |
本稿は中学校1年における「2進数」の指導の実践報告である。指導要領では, 「電卓・コンピューターに関連した数の表現法として, 2進数を中心に, 10進法と異なる位取り記数法について理解する」と述べられている。本実践では, 前半で, n種類の記号で表現される「n進法」を考え, n進法による数の表現として「n進数」を導入した。ここでは, 小数も扱い, 有限小数と無限循環小数の差は表記上の差にすぎず, 数としては同じ仲間(有理数)であることを感じ取らせることも1つのねらいとした。後半では, 「論理回路(2進法)」を用いて, 加法のコンピューターをつくることを考えさせた。ここでは, スイッチ, 豆電球, 乾電池などを実際に使った回路でなく, それと同等の働きをするものとしてコンピューターを利用した。
|
| NDC |
Education [ 370 ]
|
| Language |
jpn
|
| Resource Type | departmental bulletin paper |
| Publisher |
広島大学附属中･高等学校
|
| Date of Issued | 2001-03-31 |
| Publish Type | Version of Record |
| Access Rights | open access |
| Date |
[Created] 2006-03-21
|
| Source Identifier |
[ISSN] 1344-4441
[NCID] AA11466015
|
