各教科学習の内容・方法を関連付けた異教科間 T.T. の試み : 中学校第 3 学年における「文字を飾ろう」の実践を通して
研究紀要 ／広島大学附属中・高等学校 46 号
49-58 頁
2000-03-31 発行
アクセス数 : 1273 件
ダウンロード数 : 213 件
今月のアクセス数 : 3 件
今月のダウンロード数 : 2 件
この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://doi.org/10.15027/415
| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
各教科学習の内容・方法を関連付けた異教科間 T.T. の試み : 中学校第 3 学年における「文字を飾ろう」の実践を通して
|
| タイトル ( eng ) |
Cross-Curricular Teaching through Team-Teaching : An Experimental Class of the Ninth Graders : 'Let's Decorate Characters and Letters.'
|
| 作成者 |
井ノ迫 泰弘
佐伯 育郎
谷口 邦彦
|
| 寄与者 | 国立情報学研究所 |
| 収録物名 |
研究紀要 ／広島大学附属中・高等学校
BULLETIN ／THE ATTACHED JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL HIROSHIMA UNIVERSITY
|
| 号 | 46 |
| 開始ページ | 49 |
| 終了ページ | 58 |
| 抄録 |
本稿は, 1999年度第1学期に実施した中学校第3学年における授業実践「文字を飾ろう」に関するものである。数学的な手法や考え方をベースにしながら, コンピュータを用いることによって, 書写と美術とをリンクさせた教科横断的(クロス・カリキュラム形式)な取り組みについて報告し, 検討していく。この授業実践は, 数学科の教官と国語科書写の教官, 美術科の教官の3名でT.T.(ティーム・ティーチング)を組み指導に当たった, いわゆる異教科間T.T.の試みである。
|
| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
|
| 言語 |
日本語
|
| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学附属中･高等学校
|
| 発行日 | 2000-03-31 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 日付 |
[作成日] 2006-03-21
|
| 収録物識別子 |
[ISSN] 1344-4441
[NCID] AA11466015
|
