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この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/24359
国語教育研究 36 号
1993-03-31 発行
どこまで教材の「おもしろさ」に迫らせるか <浮橋康彦先生御退官記念講演>
浮橋 康彦
全文
460 KB
KokugoKyoikuKenkyu_36_4.pdf
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総目次
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どこまで教材の「おもしろさ」に迫らせるか <浮橋康彦先生御退官記念講演>
PP. 4 - 13
読むことと関連させた書くことの指導の試み
PP. 14 - 26
人との出会いの中でことばの力を育てる : 外国の人とのインタビューを通して
PP. 27 - 41
読書指導のあり方を求めて : 種子島高校図書館活動報告
PP. 42 - 52
意欲的な古典の学習を目指して
PP. 53 - 60
『平家物語』を読む : 古典講読に通じる授業実践
PP. 61 - 73
文章の中に「自分」を出していくための作文指導の試み <第32回協議会記録>
PP. 74 - 84
高校における作文指導 : 自己表現の場を作る <第32回協議会記録>
PP. 85 - 98
作文教育の振興について <第32回協議会記録>
PP. 99 - 109
論説･評論教材の発掘とその指導 : 高校一年生の場合 <第33回協議会記録>
PP. 110 - 115
最初の高等学校国語の授業で評論を学ぶ : 大岡信「言葉の力」を教材として <第33回協議会記録>
PP. 116 - 122
伊東武雄著『高校古典教育の考究』 <新刊紹介>
PP. 123 - 124
小山清著『国語科教育の理論と実践 十』『続・教育実習の手引き : 国語科教育の実践的研究』 <新刊紹介>
PP. 124 - 125
三浦和尚著『高等学校国語科学習指導研究 : 小説教材の取扱いを中心に』 <新刊紹介>
PP. 126 - 127
