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国語教育思想研究 Issue 4
published_at 2012-05-01

実践から方法を導く研究 : 望月誼三「主体的なよみ」理論の生成過程

Hamamoto Junitsu
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Keywords
静岡グループ
仲間読み, 希薄なところ
読みの作業
教材は認識構築作業の手段
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