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国語教育思想研究 Issue 32
published_at 2023-12-01

保育学生への卒業研究指導実践に関する事例検討

本渡 葵
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About This Article
Keywords
卒業研究指導
保育学生
カリキュラム
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文学教育解体・新国語教育構築について
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国語科における「クリップな読み」の導入 : 障害を描いた国語の教科書教材の考察を中心に
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国語科「読むこと」授業にみる「子どもの論理」 : 小学校第2学年『ふたりはともだち』実践を通して
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<機能としての語り手>から「傷ついた語り手」へ : 縁意識の世界観を通して
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〈第三項〉論に再定義された〈近代小説〉 : 川端康成『片腕』と村上春樹『UFOが釧路に降りる』との比較を通して
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研究論文に向けた難波からのコメント
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本質的な問いから考える単元カリキュラムの構想 : 読んで考えたことを伝えよう「ごんぎつね」 ようこそ新美南吉の世界へ
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生きる力を育むための国語科学習指導をあきらめないために : 自分自身に問い直しを
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保育学生への卒業研究指導実践に関する事例検討
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