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学習システム研究 Issue 1
published_at 2015-03-31

学習システム研究 創刊号

学習システム促進研究センター (RIDLS)
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Copyright (c) 2015 学習システム促進研究センター
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学習システム研究 創刊号
PP. -
ご挨拶
PP. 1 - 1
学習システム促進研究センターへの期待
PP. 2 - 2
事前テストにおける誤答と記憶定着
PP. 4 - 15
大学院生の学習システムとしてのGTAの体系とその意義 : クリス・パーク論文が教育学研究者・教師教育者の育成に示唆するもの
PP. 16 - 29
社会科教師志望学生の授業プランニング能力はいかにして学習されるのか : 大学入学後の能力向上の要因と支援策
PP. 30 - 46
中国語を母語とする日本語学習者における日本語漢字単語の学習過程 : 中日2言語間の形態・音韻類似性による影響
PP. 48 - 58
特別講演1 「学習科学が描く21世紀型授業のデザイン」
PP. 60 - 70
特別講演2 「学習科学で学びを繋ぐ」
PP. 72 - 82