Studies in European and American Cultures
Issue 22
Date of Issue:2015-12-14
current number
Publisher : 広島大学大学院人間社会科学研究科欧米文化研究会
Academic speaking, implications for policy and practice
Clenton Jon
PP. 1 - 18
The Effects of Instruction on Intermediate JLEs’ Prepositional Accuracy: An Exploratory Study
Taferner Robert H
PP. 19 - 36
義務的モダリティと命令文の比較 : 可能世界意味論を通して
Comparative Study of Deontic Modality and Imperative Sentences: Using possible worlds semantics
Goda Yuko
PP. 37 - 52
Be Going to Do の命令用法について
On the Imperative Use of Be Going to Do
Tatara Taira
PP. 53 - 66
コーパスを用いた話し言葉における談話辞Coolの分析
A Corpus-Based Analysis of Discourse Particle Cool
Yamamoto Goro
PP. 67 - 77
ドイツ語指示詞 derjenige の統語論的・意味論的考察
Zur Syntax und Semantik des Demonstrativpronomens derjenige
Yoshida Mitsunobu
PP. 79 - 97
フレンチ・パンク・バンドが伝えたヒロシマ: Ludwig von 88のアルバムHiroshimaについて
“Hiroshima” raconté par un groupe de punk français: L’album Hiroshima de Ludwig von 88
Toita Ritsuko
PP. 99 - 115
メキシコにおける子どもの保護にかんする歴史研究序説 : 19世紀後半のメキシコ・シティを中心に
Introducción del estudio histórico sobre la protección de la infancia en México: La Ciudad de México en la segunda mitad del siglo XIX
Aoki Toshio
PP. 117 - 131