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この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/54138
広島大学附属三原学校園研究紀要 Volume 4
published_at 2014-03-27
読解における「活用型」授業の展開に関する研究 : 古典作品を比較することを通して「学ぶ意義」に迫らせる
Nishiki Eri
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