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広島大学附属三原学校園研究紀要 1 巻
2011-03-31 発行

思考力の芽生えを培うための環境・援助のあり方とは : 感じ，考え，試す4歳児の姿から

中山 芙充子
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幼児期にふさわしい心身の健康教育のあり方を探る : 保健室来室状況から幼児の課題を考える
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社会形成への参画意識を高める学習に関する考察 : 「視点の転換」を促す指導を通して
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PP. 79 - 84
習得したことを自らの表現に生かせる音楽科の学習 : 「鑑賞」と「音楽づくり」の関連を通して
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PP. 122 - 127
「書くこと」を利用して「読むこと」を深める授業の創造 : 古典学習を中心に
PP. 128 - 133
創造的思考で深める国語科学習の在り方に関する研究
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論理的な図形認識を促す数学科授業の実践的研究 : 中学校第7学年における論証への移行を促す実践的研究
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粒子概念を育てる教材開発と授業実践 : 「身の回りの物質」における粒子どうしの「引き合う力」の指導を通して
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音楽科教育における学力 : 学力の構造と授業展開
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運動が「わかる」「できる」，学びを「いかす」授業の創造 : 陸上競技「ハードル走」の授業作りを通して
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新学習指導要領の「読むこと」に関する教材についての研究
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自己表現力と職業観を育む総合的な学習の教材開発に関する研究 : 修学旅行先の東京企業研修の導入による効果を中心に
PP. 181 - 188