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研究紀要 ／広島大学教育学部・関係附属学校園共同研究体制 Issue 28
published_at 2000-03-27

保育観の意識化とそれに果たすカンファレンスの役割 : 保育行為を内省するとは

Consciousness Raising of Early Childhood Teachers and the Function ofConferencein It's Processes : How do they renect on their own edtlCational beliefs ?
Torimitsu Mioko
Nakatsubo Fuminori
Sasaki Yuhko
Nuibe Yoshinori
Komekami Hiroko
Hayashi Yoshie
Matsumoto Shingo
Michishita Maho
Yamazaki Akira
Kobayashi Masao
Inoue Masaru
Nanakida Atsushi
Fukada Shozo
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