探究的な学習の過程を通して，課題解決能力を育む授業開発 : 中学校社会科公民的分野単元「財政と国民の福祉」の場合
中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校 Volume 63
Page 11-18
published_at 2023-05-31
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| File | |
| Title ( jpn ) |
探究的な学習の過程を通して，課題解決能力を育む授業開発 : 中学校社会科公民的分野単元「財政と国民の福祉」の場合
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| Creator |
三田 直子
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| Source Title |
中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校
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| Volume | 63 |
| Start Page | 11 |
| End Page | 18 |
| Number of Pages | 8 |
| Journal Identifire |
[PISSN] 0916-7919
[NCID] AN00146014
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| Abstract |
本研究は，中学校社会科公民的分野の単元「財政と国民の福祉」において，探究的な学習の過程を通して，課題解決能力を育成する授業の開発を行ったものである。課題解決能力を育成するには，探究に足りうる課題設定を行うことが重要であると考えた。そこで，「生徒なりの問い，すなわち課題設定こそが，主体的な探究につながるのである（原田，2018）」ことから，学習前や授業の振り返りの場面で，生徒が疑問・質問づくりを行い，提出し，教師がそれらを活かした課題設定を行う授業計画を考案した。
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| Language |
jpn
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| Resource Type | departmental bulletin paper |
| Publisher |
広島大学附属福山中・高等学校
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| Date of Issued | 2023-05-31 |
| Publish Type | Version of Record |
| Access Rights | open access |
